Тема: Школа без астрономии?! (Прочитано 16613 раз)

denis

А вот здесь не соглашусь. У меня в школе тоже не было астрономии, и это тоже не помешало мне стать ЛА (пусть увлекся и не в ранеем детстве а лет в 12). Но тем не менее каждый год из 70-80 моих учеников находятся те, в ком просыпается более активный интерес к астрономии именно после наших уроков и других мероприятий. Пусть и не все они станут астрофотоманьяками и не будут сидеть ночи напролет у своих скопов - все равно это тоже немаловажно.

Астротурист

Свежая информация:

Известный работник образования и популяризатор астрономии канд.пед.наук, член-корр. АИО Наталия Николаевна Гомулина написала открытое письмо о состоянии астрономического образования в нашей стране:

Уважаемые коллеги!
Уважаемые искренние любители астрономии и профессионалы-астрономы!
Предмет "Астрономия" с 2008/2009 учебного года фактически запретили преподавать на территории нашей страны!
Это сделано очень аккуратно с точки юридической зрения: на данный год не допущен и не разрешен ни один из действующих 4 школьных учебников астрономии (даже те, которые были допущены и разрешены в этом учебном году и напечатаны только что: авторы 1) Левитан; 2) Засов и Кононович; 3) Воронцов-Вельяминов, подготовлен к изданию Страутом, 4) Порфирьев) в списке, утвержденным Министерством образования и науки в конце 2007 года.
А правило такое - нет разрешенного учебника, следовательно, данный предмет преподавать нельзя.
В этом году астрономическая олимпиада проходит последний раз, так как финансирования не будет. Правда мы решили проводить ее за свой счет, но итоги данной олимпиады уже нигде учитываться не могут для поступления в вуз, просто не дадут учащимся заполненного бланка и печатью центрального органа. Например сейчас учащихся-победителей за 3 и 4 этапы Всероссийской олимпиады награждают на уровне республики или правительства СПб, Москвы - департамента образования.
Хуже того, по словам проф.Расторгуева А.С. , с ним общалась только что, (ГАИШ) преподавание астрономии также будет запрещено и в вузах страны с 2008/2009 учебного года . Пока разрешение сделано только для МГУ и университета СПб.

С уважением,
Гомулина Н.Н.

Комментарии Наталии Николаевны к письму:
Первым документом о преподавании также и астрономии является важнейший документ "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/2009 учебный год" Приказ Министерства образования и науки "13" декабря 2007 г. N 349 Зарегистрирован в Минюст е России от 14 декабря 2007 г. N 10705
http://www.school.edu.ru/dok_min.asp?ob_no=48875
Как видно из данного документа, (Приказ Министерства образования и науки от 13 декабря 2007 года) нет такого предмета, как "Астрономия", а, следовательно, и преподавать такой предмет НЕЛЬЗЯ. Основной закон для любой проверки в школе: нет учебников, которые привезли БЕСПЛАТНО в школу, нет такого предмета.
Именно поэтому и можно начать с вопроса, почему астрономию целенаправленно выталкивают: Вначале появляется документ Министерства образования и науки в 2004 году, который называется "Базовый учебный план". http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/bup/bup.doc Это совершенно уникальный документ, по которому в школах теперь могут обучаться по таким замечательным направлениям: "Оборонно-спортивный профиль": предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, &nbs p;история, обществознание (экономика и право), естествознание (3 часа в неделю), физическая культура (4 часа в неделю), основы безопасности жизнедеятельности (2 часа в неделю). И все!
Или социально-гуманитарный профиль: предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание, право, экономика, МХК, естествознание (3 часа в неделю), физическая культура. В БУПе впервые нет такого предмета, как "Астрономия".
Но предмет "Астрономия" продолжает преподаваться в 2004 - 2008 годах. Прямого запрещения нет. В списке рекомендованных и допущенных учебников имеются учебники по астрономии, все 4. Прямое запрещение преподавания предмета "Астрономия" появляется только с приказом от 13 декабря 2007 года, в котором нет разрешенных и допущенных учебников!
Именно поэтому и считаю, что сейчас очень своевременно поднять широкое обсуждение, почему, начиная со следующего учебного года запрещены ВСЕ школьные учебники по астрономии. У нас была просто отличная программа в 70-80 годах, по которой училась вся страна. К сожалению, в настоящее время приняты такие приказы Министерством образования и науки, которые важнейший предмет астрономию, которая завершает естественнонаучное образование, формирует правильные представления о построении мира, является передовым фронтом современной науки (сколько Нобелевских лауреатов по астрономии!) и т.п., практически запретили к преподаванию в школах.
В имеющемся курсе Естествознания таких учебников нет, в которых есть астрономия! Учебник по естествознанию авторы ... Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Дмитриев И.С. под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень) - это учебник по биологии с примесью химии, в котором практически отсутствует физика и астрономия?.

Привожу и письмо Сопредседателей АстрО <Астрономия и религия> в поддержку публикации открытого письма <десяти академиков> Президенту РФ. Опубликованное 26 июля 2007 года в приложении <Кентавр> к <Новой газете> открытое письмо десяти академиков РАН Президенту РФ вызвало волну откликов, что с несомненностью доказывает актуальность поднятых в нем вопросов.

Международная общественная организация <Астрономическое общество> (АстрО) не может остаться в стороне от дискуссии, тем более что один из академиков (А.М. Черепащук), подписавших письмо - член Правления АстрО.
АстрО - неправительственная общественная организация, возникшая в годы перестройки как возрождение Астрономического общества СССР. Мы не занимаемся политикой, наша уставная цель - способствовать развитию астрономической науки. Сегодня членами АстрО являются сотни профессиональных астрономов России, стран СНГ и Балтии, других государств. Это люди различных идеологических воззрений, верований, религиозных конфессий. Среди них немало атеистов; большинство воцерковленных, верующих членов АстрО - православные, но есть и протестанты, мусульмане, иудеи и представители других конфессий.
Естественно, членам АстрО труднее, чем десяти академикам, найти консенсус по столь сложному вопросу, как отношение к религии и опасности клерикализации общества. Но, думается, менее сложно найти общий подход по ряду вопросов отношений между церковью и наукой, который разделили бы если не все члены нашего Общества, то большинство из них.
Главным представляется вопрос о свободе научного исследования от диктата извне. Научный работник руководствуется законами природы, методологией науки, ее достижениями, а также своим пониманием научной этики. Он не может сопоставлять свои результаты с религиозными текстами и отвергать некоторые результаты из-за возникающих противоречий со своими верованиями. Как согласовать веру с достижениями науки - вопрос не науки, а религии. И православие, и другие основные религиозные конфессии веками своего существования вполне доказали неспособность частных научных результатов <подорвать веру> - следовательно, конфронтация здесь не нужна.
Следующий вопрос, вызывающий большую озабоченность - вопрос о школьном образовании. Среди членов АстрО можно встретить разное отношение к предлагаемому курсу <Основы православной культуры> (ОПК); большинство, особенно в национальных регионах, предпочло бы поддержать вместо него курс "История мировых религий". Мы едины, однако, в нашей озабоченности содержанием преподавания в средней школе основ знаний по естественным наукам. Например, астрономия все советские годы оставалась обязательным школьным предметом. Именно сейчас, в годы грандиозной научной революции в области астрономии и физики космоса, астрономия из обязательной школьной программы в России исключена. Украине и некоторым другим странам СНГ удалось вернуть астрономию в школу, но количество часов, выделяемых на этот предмет, совсем невелико. Раньше школьники в больших городах регулярно посещали планетарии, а сейчас Москва - столица России - уже много лет лишена своего замечательного Планетария, закрылись планетарии во многих областных центрах.
Отдавая церкви культовые здания в которых во время советской власти нередко работали планетарии позаботиться о судьбе этих планетариев забыли. В тоже время в школе повсеместно школе сокращаются часы по математике, физике, химии. Известно, что среди религиозных деятелей, ратующих за введение ОПК, распространено мнение о необходимости дальнейшего сокращения преподавания основ естественных наук в школах в пользу гуманитарного образования. Того же мнения придерживаются и некоторые чиновники от образования. Такая позиция опасна, она противоречит провозглашаемому курсу на общество новых технологий
и, в конечном счете, способна привести к целому спектру негативных явлений, включая подрыв обороноспособности страны. Наивно было бы полагать, что для развития технологий достаточно готовить инженеров. Так можно развивать только уже найденные, а значит потенциально устарелые, технологии.
Технологии будущего возникнут на основе разработок в области фундаментальной науки, и мы сегодня даже не в состоянии предположить, какими они будут. СССР в годы состязания за мировое первенство вложил большие средства в науку, в том числе и фундаментальную. Не приходится опасаться за индивидуальную судьбу молодых российских научных работников в указанных областях - они легко найдут выгодные контракты за рубежом. Это означает, однако, что Россия непродуманной политикой в области отношения к естественным наукам сегодня
работает на будущую обороноспособность других стран, в том числе как уже существующих, так и потенциальных конкурентов России. А завтра мы окажемся вообще не в состоянии готовить специалистов в области фундаментальной науки, зато социологов, политологов, экономистов будет хоть отбавляй. Недальновидным является и нежелание руководителей отечественного образования в области журналистики допустить на свои факультеты якобы ненужные журналистам общие ориентационные курсы естественных наук. В результате
журналисты принимают на веру любую дутую сенсацию и с легким сердцем пропагандируют суеверия.
Затронем, наконец, вопрос о включении теологии в перечень специальностей Высшего аттестационного комитета (ВАК) по которым предусмотрена защита кандидатских и докторских диссертаций. Вновь подчеркнем, что члены АстрО не пришли к консенсусу, можно ли считать теологию наукой. Важно, однако, чтобы ко всем специальностям, признаваемым ВАК, предъявлялись одинаковые требования. Вряд ли это возможно при сегодняшних правилах ВАК и традиционном подходе к теологии: любое, самое глубокое знание религиозных текстов трудно подвести под понятие нового научного направления или принципиального нового результата, меняющего наши научные представления. Отметим также, что теология в России в отличие от традиций западной Европы всегда находилась в введении церковных, а не государственных высших учебных заведений и исследовательских учреждений. Кроме того, особое отношение государства к одному только православию в многоконфессиональной среде России может, по нашему мнению, привести к весьма серьезным разногласиям и недовольствам. Процесс возрождения церкви в нашей стране после десятилетий гонений является совершенно естественным. При самом полном соблюдении отделения церкви от государства, предусмотренных законом, церкви традиционных конфессий, прежде всего русская православная, играют важную роль при формировании общественного мнения по различным вопросам, существенным образом влияют на принятие важных решений, а первые лица государства открыто проявляют свои симпатии к церкви. Нам же хотелось бы, чтобы общество, государство не забывало и о роли науки и не обделяло отечественную науку своей поддержкой.

Сопредседатели
Международной общественной организации
<Астрономическое общество>

Д.ф.-м.н. Л.В. Рыхлова (Россия)
К.ф.-м.н. М.И. Рябов (Украина)
Д.ф.-м.н. Н.Н. Самусь (Россия)

Polaris

Цитата: Nazar від 12 Лютого 2008, 12:38:40

... состоянии астрономического образования в нашей стране: ...

Та не в нашей стране а в Росии!

Астротурист

Polaris, об этом говорится еще в самом первой сообщении темы.

mak

Цитата: Polaris від 12 Лютого 2008, 14:29:11

Цитата: Nazar від 12 Лютого 2008, 12:38:40
... состоянии астрономического образования в нашей стране: ...
Та не в нашей стране а в Росии!

Очень опасное заявление!
Я бы сказал - "ПОКА не в нашей стране..."
Однако, после утверждения в России этого зверского по отношению к науке и обществу положения, т.с. "де факто", ничего не помешает и нашим, украинским, бонзам от "остатков образования" проделать тот же финт ушами!!

Любая Наука аполитична, не имеет национальности, границ, цвета кожи, возраста (фигурально)... Наука не зависит ни от чего, она потому и наука. Независимо от страны проживания, веры, зарплат, положения, звания, на падающее яблоко ВСЕГДА будут действовать одни и теже силы!

Короче, где ставить подпись в поддержку? Астрономия ДОЛЖНА быть! И у нас, и у них. Причем у любых "у них"!

А если негде, так может того, создать? Пусть видят, что у людей есть и иное мнение!

Polaris

Просто коли я почав це читати, в мене волося дибки стало, особливо від цього: "Предмет "Астрономия" с 2008/2009 учебного года фактически запретили преподавать на территории нашей страны!". Думаю, фігасє, в нас же астрономія є в школі. Потім коли читаю "...только что: авторы 1) Левитан; 2) Засов и Кононович; 3) Воронцов-Вельяминов, подготовлен к изданию Страутом, 4) Порфирьев) в списке..." до мене доходить, що мова про Росію. Так звичайно це ДУЖЕ погано.
Хоча мені здається, що теперешній курс астрономії треба трохи змінити, більше в сторону досягнень останніх 25 років - космологія, реліктовий фон, великий вибух, рентгенівська та гамма-астрономія, космічні промені високих енергій, гіпернові, гамма-спалахи, нейтринна астрономія, колайдери...

nick007

Всім, хто хоче знати стан обізнаності в астрономічній тематиці людей, що вже вивчилися і працюють на благо нашої країни,- раджу подивитися передачу "Чи розумніший ти 5-тикласника" чи щось в цьому стилі

З.І. Там дорослі люди кажуть, що Земля 8 планета від сонця

По темі - Астрономію треба вивчати не пізніше 8-9 класів

Астротурист

Цитата: nick007 від 12 Лютого 2008, 20:15:45

По темі - Астрономію треба вивчати не пізніше 8-9 класів

Ага.
И у всех, кто ее изучает после 9го класса - принудительно отбирать телескопы, сжигать литературу и отправлять в ссылку в центр Нью-Йорка. Чтобы неба не видели.

nick007, прости, ты сам понял что ты написал?

nick007

Цитата: Nazar від 12 Лютого 2008, 20:21:59

Цитата: nick007 від 12 Лютого 2008, 20:15:45
По темі - Астрономію треба вивчати не пізніше 8-9 класів
Ага.
И у всех, кто ее изучает после 9го класса - принудительно отбирать телескопы, сжигать литературу и отправлять в ссылку в центр Нью-Йорка. Чтобы неба не видели.
nick007, прости, ты сам понял что ты написал?

То ти не зрозумів

Я мав на увазі, як і деякі попередники в цій темі, що вивчення цього предмету в 10-11 класі є недоречним. Тобто вже пізно і не цікава для неврівноваженої молодої психикі. Ось, наприклад ти, давно в школі був? Там в 10 класі діткам треба презервативи видавати ( це самий "лагідний" варіант. В моєму класі курили, і не тільки сигарети, пили, вживали наркотики вже з 9го класу ), яка астрономія! Всі кому вона цікава пізнали шкільну програму задовго до 9-10 класу, а для інших вона може ще здатись актуальною лише в молодших класах.
Зрозумів ідею?

Астротурист

Понял тебя:)
Не знаю как обстановка сейчас, но я в 10м классе интересовался астрономией больше, чем любым другим предметом. И страдал оттого что ее не преподавали.
Мое мнение - и в 10м и в 11м классах детишки способны усвоить базовую астрономию при наличии грамотного препода, способного заинтересовать. Другое дело что таких преподов раз-два и обчелся.
Пишу опять-таки от себя.
Всякую хрень, которой по молодости страдают детишки (подзаборство, травка, дискотеки, юбкозадерищенство...) можно совмещать с астрономией. Точно так же как и с физикой, математикой, химией, литературой.

nick007

Цитата: Nazar від 12 Лютого 2008, 21:17:02

Понял тебя:)
Не знаю как обстановка сейчас, но я в 10м классе интересовался астрономией больше, чем любым другим предметом. И страдал оттого что ее не преподавали.
Мое мнение - и в 10м и в 11м классах детишки способны усвоить базовую астрономию при наличии грамотного препода, способного заинтересовать. Другое дело что таких преподов раз-два и обчелся.
Пишу опять-таки от себя.
Всякую хрень, которой по молодости страдают детишки (подзаборство, травка, дискотеки, юбкозадерищенство...) можно совмещать с астрономией. Точно так же как и с физикой, математикой, химией, литературой.

Млжливо і можна, але я думаю то, знову ж таки, буде 1-2 людини на всю школу

З.І. Вконтакті

Gloom Demon

Я как-то провел эксперимент и опросил 8 своих знакомых с высшим, заметьте, образованием в возрасте 27-30 лет.

Вопрос звучал так - "В какой галактике находится Земля?"

И что Вы думаете - угадала только одна девушка, и то, как она сама призналась, исключительно из-за того, что она других галактик не знала. У остальных опрошенных даже не было вариантов.

Как там, помнится из классики - "А зачем нужна эта география - кучер довезет"

Тоха

Цитата: Nazar від 12 Лютого 2008, 21:17:02

Всякую хрень, которой по молодости страдают детишки (подзаборство, травка, дискотеки, юбкозадерищенство...) можно совмещать с астрономией. Точно так же как и с физикой, математикой, химией, литературой.

Пардон. Я как раз то поколение, про которо вы говорите. По дискотекам не хожу, травку не курю (не курю ничего), по подвалам не хожу, девку с расстояния ближе метра не видел.
Вместо этого: олимпиады по физике и математике (призер областных и городских соответсвенно), МАН, заочная олимпиада по астрономии.
Так что не надо на наше поколение недостатки образования/общества списывать.

boris

Раз на то пошло, приведу результаты проведенного мной только что небольшого опроса с простейшими вопросами, на которые, как оказалось, совсем не просто ответить "непросвещенным" людям. Аудитория - 18-30 лет, 15 человек.

Вопросы и количество верных ответов на них:
1) Что такое Солнце - 11
2) Сколько планет в Солнечной Системе - 10
3) Что такое Млечный Путь - 6

Собственно, у меня всё

"Лучшие" ответы (это уже больше похоже на стёб..):
1) Что такое Солнце?
Тут почти все ответили верно или были близки к этому.
Выделились:
- это планета (как банально..)
- ето штото большое за землю и которое со стороны светитсо
2) Сколько планет в Солнечной Системе?
Оказывается, все считают по-разному. У кого 8, у кого 13.
Мнение, что планет бесконечно много, также имеет место
3) Что такое Млечный Путь?
Тут конечно ответов море и все такие разные...
- а что это, млечный путь?
- это светлая полоса на небе
- это скопление метеоритов...
и в завершение
- про млечный путь ничего не знаю

Тоха

Приведите "лучшие" ответы.

Gloom Demon

Ага - с Млечным Путем у народа проблемы!

У меня, кстати, хороший вариант был уже после тестирования - одна деваха недоуменно посмотрела и заявила что Мы находимся в Солнечной Галактике!

Polaris

Цитата: boris від 13 Лютого 2008, 12:01:04

- это светлая полоса на небе

Тю, абсолютно вірна відповідь.

vvv2007

Кстати, на вопрос "Сколько планет в Солнечной Системе?" я обычно начинаю считать на пальцах. Слишком уж редко такой вопрос встает.

nick007

Цитата: Тоха від 13 Лютого 2008, 11:57:03

Цитата: Nazar від 12 Лютого 2008, 21:17:02
Всякую хрень, которой по молодости страдают детишки (подзаборство, травка, дискотеки, юбкозадерищенство...) можно совмещать с астрономией. Точно так же как и с физикой, математикой, химией, литературой.
Пардон. Я как раз то поколение, про которо вы говорите. По дискотекам не хожу, травку не курю (не курю ничего), по подвалам не хожу, девку с расстояния ближе метра не видел.
Вместо этого: олимпиады по физике и математике (призер областных и городских соответсвенно), МАН, заочная олимпиада по астрономии.
Так что не надо на наше поколение недостатки образования/общества списывать.

Зустрічне питання - скільки в твоєму класі людей і скількі людей на потоці ти би міг назвати схожими на себе в плані освіти?
З.І. Поважаю за твою настирність у навчанні, але молодість одна і не забувай про це.

Тоха

Двое, но тот, другой, помешан на национализме, антисемитизме, и, как следствие, фашизме.
Пардон за оффтоп.

Новини:

Автор Тема: Школа без астрономии?! (Прочитано 16613 раз)